5èmes Conférences Jean Piaget: Développement, apprentissage et enseignement
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Semaine
Mer. 25
Jeu. 26
Ven. 27
Liste
vendredi 27 juin 2025
08:00
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
›8:30 (30min)
Accueil des participants
8:30 - 9:00 (30min)
Accueil des participants
Accueil des participants
›9:00 (1h)
L’analogie pour l’éducation : s’allier à l’inéluctable - Emmanuel Sander
Emmanuel Sander
› MS 150
9:00 - 10:00 (1h)
L’analogie pour l’éducation : s’allier à l’inéluctable - Emmanuel Sander
MS 150
Emmanuel Sander
›10:00 (20min)
Pause café
10:00 - 10:20 (20min)
Pause café
›10:20 (1h10)
SYMPOSIUM 6 - Stimuler les fonctions exécutives, la métacognition et l’inclusion sociale à travers des pratiques pédagogiques et outils innovants
› MS 150
10:20 - 11:30 (1h10)
SYMPOSIUM 6 - Stimuler les fonctions exécutives, la métacognition et l’inclusion sociale à travers des pratiques pédagogiques et outils innovants
MS 150
›10:20 (1h10)
SYMPOSIUM 7 - Présentation livre : les métaphores pour l’éducation
› M1193
10:20 - 11:30 (1h10)
SYMPOSIUM 7 - Présentation livre : les métaphores pour l’éducation
M1193
›10:20 (1h10)
SYMPOSIUM 8 - Réduire les inégalités en mathématiques dès le plus jeune âge : approches interventionnelles pour soutenir l’apprentissage
› M1140
10:20 - 11:30 (1h10)
SYMPOSIUM 8 - Réduire les inégalités en mathématiques dès le plus jeune âge : approches interventionnelles pour soutenir l’apprentissage
M1140
›10:20 (1h10)
SESSION CONFÉRENCES ORALES 6 – Langage et troubles du langage
› M1130
10:20 - 11:30 (1h10)
SESSION CONFÉRENCES ORALES 6 – Langage et troubles du langage
M1130
›10:20 (1h10)
Visite du Centre Jean Piaget
10:20 - 11:30 (1h10)
Visite du Centre Jean Piaget
›11:30 (1h)
Analogies in Science and Science Learning: Sources of Insight, Error, and Intellectual Satisfaction - Andreas Muller
Andreas Muller
› MS 150
11:30 - 12:30 (1h)
Analogies in Science and Science Learning: Sources of Insight, Error, and Intellectual Satisfaction - Andreas Muller
MS 150
Andreas Muller
›12:30 (1h)
Déjeuner
12:30 - 13:30 (1h)
Déjeuner
›13:30 (1h)
Traduire certaines découvertes des neurosciences cognitives sous la forme de pratiques concrètes en classe : l'exemple de l'éducation de l'attention - Jean-Philippe Lachaux
Jean-Philippe Lachaux
› MS 150
13:30 - 14:30 (1h)
Traduire certaines découvertes des neurosciences cognitives sous la forme de pratiques concrètes en classe : l'exemple de l'éducation de l'attention - Jean-Philippe Lachaux
MS 150
Jean-Philippe Lachaux
›14:30 (1h)
Pause café
14:30 - 15:30 (1h)
Pause café
›14:50 (1h40)
SYMPOSIUM 9 - Outils et approches pour soutenir les personnes avec une déficience visuelle dans leur développement émotionnel et professionnel
› M1140
14:50 - 16:30 (1h40)
SYMPOSIUM 9 - Outils et approches pour soutenir les personnes avec une déficience visuelle dans leur développement émotionnel et professionnel
M1140
›14:50 (1h35)
SYMPOSIUM 10 - Quelle place pour les compétences socio-émotionnelles dans l’enseignement ?
› MS 150
14:50 - 16:25 (1h35)
SYMPOSIUM 10 - Quelle place pour les compétences socio-émotionnelles dans l’enseignement ?
MS 150
›14:50 (1h35)
SESSION CONFÉRENCES ORALES 7 – Mathématiques et Cognition
› M1193
14:50 - 16:25 (1h35)
SESSION CONFÉRENCES ORALES 7 – Mathématiques et Cognition
M1193
›14:50 (1h35)
SESSION CONFÉRENCES ORALES 8 – Langage et grammaire
› M1130
14:50 - 16:25 (1h35)
SESSION CONFÉRENCES ORALES 8 – Langage et grammaire
M1130
›14:50 (1h35)
SESSION CONFÉRENCES ORALES 9 – Analogies et raisonnement
› M1150
14:50 - 16:25 (1h35)
SESSION CONFÉRENCES ORALES 9 – Analogies et raisonnement
M1150
›16:30 (1h)
Gesture in Teaching and Learning Interactions: Representing, Highlighting and Linking Ideas - Martha Alibali
Martha Alibali
› MS 150
16:30 - 17:30 (1h)
Gesture in Teaching and Learning Interactions: Representing, Highlighting and Linking Ideas - Martha Alibali
MS 150
Martha Alibali
›17:30 (10min)
Discours de clotûre
Edouard Gentaz et Emmanuel Sander
› MS 150
17:30 - 17:40 (10min)
Discours de clotûre
MS 150
Edouard Gentaz et Emmanuel Sander
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