Keynotes > Jean-Philippe Lachaux

Translating certain findings from cognitive neuroscience into practical classroom applications: the example of attention education

Notre époque se caractérise par une crise de l'attention, conséquence d'un décalage entre les capacités de traitement et de sélection de notre cerveau, développées au fil des millénaires dans des environnements simples et stables, et une surcharge informationnelle numérique. Par chance, cette crise coincide avec un niveau inégalé de compréhension des mécanismes de l'attention, grâce aux sciences cognitives. Dans cette intervention, je montrerai comment ces connaissances nouvelles permettent d'envisager une véritable éducation de l'attention, maintenant indispensable pour le citoyen soucieux de reprendre la maitrise de sa vie mentale. Je présenterai l'exemple du programme ATOLE, maintenant largement diffusé dans les établissements scolaires, en abordant ses principaux outils et stratégies cognitives, ainsi que sa forme.